KOMPAS MŁODEGO OBYWATELA

Ile?

30 000 zł – 500 000 zł

Wkład własny

Niewymagany

Kiedy?

Do 09.04.2026 / Zobacz terminarz

Operator

Minister Edukacji

Strona www

gov.pl/web/edukacja

Warunki

Zobacz regulamin

Kto?

Różne podmioty – zob. rozdz. IV

Wyniki

Brak

Forma aplikacji

On-line

Liczba wniosków

Jednorazowo 1 wniosek

Przykładowy wniosek

Tylko po zalogowaniu (zob. wniosek)

Instrukcja

Brak

W czwartek 2 kwietnia o godz. 12.30 odbędzie się webinar dotyczący realizacji programu. Obowiązują zapisy.

ROZDZIAŁ I

CELE PROGRAMU

Wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego oraz rozwijanie kompetencji niezbędnych na kolejnych etapach nauki i w dorosłym życiu, w tym przygotowanie do funkcjonowania w dynamicznie zmieniającym się świecie.

ROZDZIAŁ II

PROJEKTY

Jakie projekty można zrealizować?

W ramach dofinansowania można realizować działania wskazane w czterech modułach.

Moduł 1. „Obywatel i Media” obejmujący działania w zakresie:

  • rozwijania kompetencji uczniów w zakresie świadomego i odpowiedzialnego korzystania z mediów (w tym mediów społecznościowych) oraz rozumienia ich wpływu na jednostkę i społeczeństwo
  • kształcenia umiejętności korzystania z narzędzi cyfrowych oraz krytycznego myślenia, pozwalającego na świadome rozróżnianie informacji rzetelnych od opinii i dezinformacji
  • wzrostu świadomości zagrożeń występujących w sieci oraz wynikających z ich nadużywania
  • przygotowania uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu obywatelskim poprzez kształtowanie postaw prospołecznych oraz znajomości praw i obowiązków obywatelskich
  • organizowania wydarzeń, w tym konkursów, wystaw, prezentacji, warsztatów, seminariów, konferencji, pikników, tworzenie filmów.

Moduł 2. „Nasze Tradycje” obejmujący działania w zakresie:

  • promowania dziedzictwa kulturowego oraz historii regionów poprzez organizację wydarzeń, warsztatów i wycieczek edukacyjnych, umożliwiających dzieciom i młodzieży poznawanie lokalnych tradycji, sztuki oraz obyczajów
  • edukowania dzieci i młodzieży w zakresie różnorodności kulturowej i językowej oraz zachęcania ich do aktywnego udziału w lokalnych inicjatywach, co przyczyni się do wzbogacania życia kulturalnego młodych ludzi oraz zachowania dziedzictwa kulturowego dla przyszłych pokoleń
  • rozwijania aktywności twórczej dzieci i młodzieży poprzez angażowanie ich w działania artystyczne i edukacyjne inspirowane lokalnym dziedzictwem kulturowym
  • wzmacniania poczucia wśród dzieci i młodzieży tożsamości kulturowej, narodowej i przynależności regionalnej poprzez bezpośredni kontakt z lokalnym dziedzictwem oraz bezpośrednią współpracę z instytucjami kultury i społecznością lokalną
  • organizowania wydarzeń, w tym konkursów, wystaw, prezentacji, warsztatów, seminariów, konferencji, pikników, wydawanie publikacji, tworzenie filmów.

Moduł 3. „Zdrowie i Klimat” działania w zakresie:

  • wyposażania dzieci i młodzieży w rzetelną wiedzę, umiejętności oraz postawy umożliwiające świadome i skuteczne dbanie o zdrowie własne oraz innych osób we wszystkich jego wymiarach: fizycznym, psychicznym, społecznym, środowiskowym i cyfrowym
  • ukazywania zdrowia jako zagadnienia wykraczającego poza obszar medyczny i biologiczny, obejmującego również sferę emocji, relacji, odpowiedzialności, wartości, a także kształtowania umiejętności podejmowania świadomych decyzji zdrowotnych, promowanie zdrowego stylu życia oraz rozwijanie kompetencji komunikacyjnych, empatii i troski o siebie oraz otoczenie
  • wspierania rozwoju samodzielności, odporności psychicznej i poczucia sprawczości dzieci i młodzieży, w tym z niepełnosprawnościami i innymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, poprzez kształtowanie postaw odpowiedzialności za własne zdrowie, umiejętności radzenia sobie z wyzwaniami współczesnego świata oraz budowanie nawyków sprzyjających długofalowemu dobrostanowi, w tym poprzez sport i aktywność fizyczną
  • organizowania wydarzeń, w tym konkursów, wystaw, zawodów sportowych, prezentacji, warsztatów, seminariów, konferencji, pikników, wydawanie publikacji, tworzenie filmów.

Moduł 4. „Odkrywcy” działania w zakresie:

  • realizacji projektów edukacyjnych w zakresie tworzenia interaktywnych pomocy dydaktycznych oraz materiałów o charakterze edukacyjnym – innowacyjnych co do formy w zakresie nauk przyrodniczych i ścisłych, w tym z astronomii i astronautyki
  • kształtowania wiedzy w zakresie nauk STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics / Nauki, Technologii, Inżynierii i Matematyki) poprzez organizowanie zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych, warsztatów rozwijających kreatywność dzieci i młodzieży, wydarzeń i wycieczek edukacyjnych
  • organizowania wydarzeń, w tym konkursów, wystaw, prezentacji, warsztatów, seminariów, konferencji, pikników naukowych, wydawania publikacji, tworzenia filmów, tworzenia przestrzeni do eksperymentowania z różnymi dziedzinami wiedzy.

Jak długo może trwać realizacja zadania?

Dofinansowanie można otrzymać na zadania:

  • nie później niż do 31 grudnia 2026 roku.

ROZDZIAŁ III

PRZYKŁADY REALIZACJI

Jakie projekty zostały już zrealizowane?

To pierwsza edycja tego programu. Wyniki zostaną ogłoszone niezwłocznie po wyłonieniu beneficjentów przez Ministerstwo Edukacji.

ROZDZIAŁ IV

UPRAWNIONE PODMIOTY

Kto może złożyć wniosek?

Wnioski mogą składać podmioty posiadające siedzibę w Polsce, głównie wskazane w art. 3 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe:

  • instytucje kultury, w tym biblioteki
  • organizacje pozarządowe, w tym organizacje harcerskie
  • instytuty badawcze
  • podmioty prowadzące statutową działalność w zakresie oświaty i wychowania
  • organizacje prowadzące działalność na podstawie ustawy dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle
  • podmioty prowadzące statutową działalność w zakresie oświaty i wychowania, będące podmiotami prowadzącymi działalność w sferze pożytku publicznego
  • uczelnie.

Czy biblioteka szkolna lub pedagogiczna może złożyć wniosek?

Biblioteka szkolna funkcjonuje w strukturach szkoły, więc podmiotem uprawnionym do złożenia wniosku jest szkoła. Zatem wniosek w imieniu i na rzecz biblioteki szkolnej składa dyrektor szkoły.

Czy program przewiduje tryb odwoławczy?

Nie.

ROZDZIAŁ V

DOFINANSOWANIE

Jak duże dofinansowanie można otrzymać?

Minimalna kwota dofinansowania danego projektu wynosi od 30 000 zł, zaś maksymalna do 500 000 zł.

Jaki jest budżet programu?

W 2026 roku łączny budżet programu wynosi 55 000 000 zł, w tym na finansowanie modułu tematycznego:

 

  • „Obywatel i Media” wynosi 15 000 000 zł
  • „Nasze Tradycje” wynosi 15 000 000 zł
  • „Zdrowie i klimat” wynosi 12 500 000 zł
  • „Odkrywcy” wynosi 12 500 000 zł.

ROZDZIAŁ VI

WNIOSEK

Co należy zrobić?

Dokładnie zapoznać się z regulaminem, specyfikacją i wytycznymi programu i złożyć wniosek.

Czy załączniki są wymagane w momencie złożenia wniosku?

Tak. Sprawdź w regulaminie.

Gdzie znajdę przykładowy wniosek?

Na moment ogłoszenia naboru nie udostępniono wzoru wniosku. Wzór jest dostępny po wybraniu go w systemie na stronie programyedukacyjne.men.gov.pl.

W regulaminie pkt V ust. 2 podano informacje na temat tego, co zawiera wniosek.

Ile można zgłosić wniosków?

Można jednorazowo zgłosić 1 wniosek.

W jakim terminie należy złożyć wniosek?

Zgodnie z terminem podanym w ogłoszeniu i w regulaminie programu. Nabór trwa do 9 kwietnia 2026 roku do godz. 23.59.

Czy warto składać wniosek na ostatnią chwilę?

Nie. Lepiej zrobić to zaraz po ogłoszeniu naboru. W przypadku błędów i uchybień formalnych operator może kontaktować się z wnioskodawcą, co daje szansę na korektę lub uzupełnienie wniosku. Składając wniosek wcześniej unikniesz również nieplanowanych przerw w działaniu systemu.

Jak wypełnić wniosek?

Instrukcję dla wnioskodawcy znajdziesz tutaj (plik PDF). Zawiera:

  • informacje opisowe i prezencyjne (screeny z systemu) dotyczące zakładania i aktywacji konta w systemie
  • wyboru programu
  • wypełniania wniosku
  • składania wniosku
  • inne przydatne informacje.

Jak złożyć wniosek?

On-line poprzez system programyedukacyjne.men.gov.pl.

ROZDZIAŁ VII

WSKAZÓWKI

Co warto uwzględnić w projekcie?

  • Realizację projektów edukacyjnych skierowanych do dzieci i młodzieży oraz działań wspierających jednostki systemu oświaty.
  • Dobór odpowiedniego (tylko jednego) modułu tematycznego.
  • Wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży.
  • Uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego.
  • Rozwijanie kompetencji niezbędnych na kolejnych etapach nauki i w dorosłym życiu, w tym przygotowanie do funkcjonowania w dynamicznie zmieniającym się świecie.
  • Kształtowanie poczucia odpowiedzialności dzieci za własny rozwój oraz podejmowane decyzje, ze szczególnym uwzględnieniem rozwijania sprawczości, samodzielności i wiary we własne możliwości.
  • Wzmacnianie uczniów poczucia bezpieczeństwa i komfortu w środowisku szkolnym oraz pozaszkolnym.
  • Wspieranie uczniów w odkrywaniu mocnych stron oraz praktycznym wykorzystywaniu zdobytej wiedzy przy wsparciu nauczycieli i edukatorów.
  • Projekty wpisujące się w perspektywę uczenia się przez całe życie oraz integracji międzypokoleniowej.
  • Doświadczenie i praktykę, rozwijające ciekawość poznawczą, wrażliwość kulturową oraz zapewniające równy dostęp do oferty edukacyjno-kulturalnej, niezależnie od miejsca zamieszkania uczniów.

Co jest ważne dla projektu?

  • Niekomercyjny charakter projektu.
  • Przedstawienie szczegółowego kosztorysu projektu ze wskazaniem kosztów pośrednich i kosztów bezpośrednich oraz wnioskowaną kwotą finansowania projektu objętego wnioskiem.
  • Zobacz też kryteria oceny wniosku – rozdz. VIII poniżej – które określają co i jak podlega ocenie złożonego wniosku.

Kto jest odbiorcą projektu?

  • uczniowie
  • dzieci i młodzież.

PORDANIK DLA BIBLIOTEKARZY:

JAK NAPISAĆ DOBRY WNIOSEK?

ROZDZIAŁ VIII

OCENA WNIOSKU

Co jest oceniane we wniosku?

Ocena formalna wniosku obejmuje weryfikację:

  • czy wnioskodawca jest uprawniony do udziału w programie
  • czy złożony wniosek jest kompletny i prawidłowy.

Na etapie oceny formalnej nie jest weryfikowana poprawność informacji zawartych we wniosku.

Przy ocenie merytorycznej wniosków stosuje się następujące kryteria:

  • w ramach oceny poziomu merytorycznego wniosku: a) zgodność działań planowanych przez wnioskodawcę do realizacji w ramach projektu objętego wnioskiem z przedmiotem, celami programu oraz modułami tematycznymi, b) poprawność i kompletność sporządzenia harmonogramu projektu, c) merytoryczne uzasadnienie realizacji projektu, d) spójność zakładanych rezultatów projektu objętego wnioskiem z działaniami planowanymi do realizacji w ramach projektu oraz przedmiotem i celami program
  • w ramach oceny zaangażowania grupy docelowej: a) zakładany poziom osiągnięcia i sposób monitorowania rezultatów, b) liczba dzieci i młodzieży biorących udział w projekcie objętym wnioskiem, c) skala, zasięg i obszar oddziaływania projektu
  • w ramach oceny potencjału wnioskodawcy: a) doświadczenie wnioskodawcy, b) możliwości organizacyjne wnioskodawcy, c) poziom kompetencji i doświadczenia osób zaangażowanych w realizację projektu, d) określenie, w jaki sposób projekt objęty wnioskiem wpisuje się w zakres działalności statutowej wnioskodawcy
  • w ramach oceny kalkulacji kosztów realizacji projektu: a) ocena zasadności i efektywności poszczególnych wydatków wskazanych w szczegółowym kosztorysie projektu objętego wnioskiem w stosunku do działań planowanych do realizacji w ramach projektu oraz zakładanych rezultatów projektu; b) ocena prawidłowości sporządzenia szczegółowego kosztorysu projektu objętego wnioskiem i kwalifikowalności kosztów oraz spójność przewidywanych kosztów realizacji projektu z działaniami planowanymi do realizacji w ramach projektu.

Kto dokonuje oceny?

Oceny merytorycznej wniosków dokonuje zespół ekspertów powołany przez ministra edukacji.

Ile można zdobyć punktów?

Można zdobyć łącznie 100 punktów.

Czy mogę dodać coś od siebie, by zwiększyć szanse na pozytywną ocenę?

Nie. Zawsze postępuj zgodnie z wytycznymi. Dodatkowe elementy dołączane do wniosku mogą być potraktowane jako błąd formalnoprawny. W przypadku wątpliwości najlepiej zwrócić się po pomoc do operatora programu.

ROZDZIAŁ IX

KOSZTORYS I ROZLICZENIE

Jakie są koszty kwalifikowane?
Co należy uwzględnić w kosztorysie?

Kosztami kwalifikowanymi są:

  • ogółem: niezbędne do realizacji projektu, racjonalne, celowe i efektywne, zostały faktycznie poniesione w okresie realizacji projektu, są udokumentowane
  • koszty wynagrodzeń personelu administracyjnego, w tym obsługi kadrowej, prawnej i księgowej projektu
  • opłaty za usługi telekomunikacyjne, pocztowe i kurierskie niezbędne do realizacji projektu
  • opłaty manipulacyjne, administracyjne i bankowe związane z wydatkami finansowymi poniesionymi na realizację projektu z wyodrębnionego rachunku bankowego
  • inne koszty związane z realizacją projektu, w tym zakup drobnego sprzętu, niestanowiące kosztów bezpośrednich

Powyższe koszty pośrednie realizacji projektu zakwalifikowanego do udziału w programie nie mogą przekroczyć 10% całkowitego kosztu realizacji tego projektu.

Jakie są zobowiązania rozliczeniowe?

Beneficjent zobowiązany jest do prowadzenia dokumentacji finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Pamiętaj, by na wszystkie zakupy, usługi, zlecenia gromadzić faktury, umowy i inne potwierdzenia. Każdy Beneficjent jest zobowiązany do rozliczenia dofinansowania na warunkach określonych w umowie.

Jakie są koszty niekwalifikowane?

Kosztami niekwalifikowanymi są:

  • koszty remontów i dostosowania pomieszczeń
  • koszty eksploatacji powierzchni na potrzeby statutowej działalności wnioskodawcy niezwiązanej z realizacją projektu
  • podatki od nieruchomości
  • koszty związane z udziałem w posiedzeniach, spotkaniach i zebraniach dotyczących organizacji i realizacji projektu zakwalifikowanego do udziału w programie
  • opłaty za media (w tym za energię elektryczną, wodę, gaz), usługi telekomunikacyjne
  • koszty dozoru i utrzymania czystości pomieszczeń przeznaczonych na potrzeby statutowej działalności wnioskodawcy niezwiązanej z realizacją projekt
  • koszty ubezpieczeń majątkowych wnioskodawcy niezwiązanych z realizacją projektu
  • jednostkowe koszty zakupu środka trwałego powyżej 10 000 zł
  • podatek od towarów i usług (VAT) w wysokości, w której może on zostać odzyskany na podstawie przepisów ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług
  • odsetki, mandaty i inne kary
  • tymczasowe finansowanie działalności wnioskodawcy
  • przedsięwzięcia lub działania o charakterze komercyjnym.

ROZDZIAŁ X

POMOC

Kto udziela informacji dotyczącej programu?

Informacje dotyczące programu są udzielane przez pracowników Ministerstwa Edukacji Narodowej:

  • programyedukacyjne@men.gov.pl
  • Ministerstwo Edukacji Narodowej, al. Jana Chrystiana Szucha 25, 00-918 Warszawa.

Przed zadaniem pytania warto najpierw upewnić się, czy w regulaminie nie ma zawartej odpowiedzi.

W czwartek 2 kwietnia o godz. 12.30 odbędzie się webinar dotyczący realizacji programu. Obowiązują zapisy.

Gdzie jeszcze uzyskać pomoc?

Jeśli masz pytania lub szukasz pomocy w gronie bibliotekarzy dołącz do Forum Bibliotekarzy.

Odkryj inne dofinansowania, granty i konkursy dla bibliotek

Możliwości jest więcej!